首先，王主任带领学生来到病房患者床边，与患者沟通好教学查房要求，征得患者和家属同意后开始教学查房。由管床实习医生询问并汇报病史，随后王主任就学生的病史汇报情况给予指导，并叮嘱学生要充分掌握主诉重点，万不可有所遗漏。王主任提醒学生在询问病史过程中，还要注意言语技巧，平时要注意观察病人病情状况。同学们认真聆听，不时记录学习要点。然后王主任带领实习学生到病房一楼示教室进行讨论。在整个教学查房过程中王主任循循善诱，耐心指导，详细阐述了妇产科腺肌症与子宫内膜异位症的特征。整个讨论过程中同学做了充分准备和王主任积极互动，共同探讨如何更有效与病人沟通，如何更好进行鉴别诊断及如何选择更适合病人的治疗方案等。讨论结束后，同学们对如何当好一名妇产科医生有了更深刻认识。
二临教学办
